România, pe ultimul loc în Uniunea Europeană la încrederea în știință și tehnologie
Update cu 3 săptămâni în urmă
Timp de citire: 3 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
România, pe ultimul loc în Uniunea Europeană la încrederea în știință și tehnologie
România se confruntă cu cel mai scăzut nivel de încredere în știință și tehnologie din întreaga Uniune Europeană, conform unei analize recente. Ministrul Educației, Daniel David, notează că românii preferă să se informeze singuri, ignorând instituțiile specializate. Această tendință expune populația la riscul pseudostiinței și dezinformării.
Un studiu european plasează România pe ultimul loc în ceea ce privește atitudinea față de știință, arătând că aproximativ 32% din populație manifestă o părere negativă, iar 3% sunt indeciși. Conform News.ro, această atitudine negativă este cea mai mare din UE, unde media este de 17%. De asemenea, doar 50% dintre români consideră că știința aduce beneficii, în comparație cu media europeană de 67%.
Daniel David subliniază faptul că aproape 45% dintre români cred că avantajele tehnologice trebuie căutate individual, ceea ce reprezintă cel mai ridicat procent din UE, unde media este de 28%. „Atitudinea românilor față de știință și tehnologie este cea mai nefavorabilă din Uniunea Europeană. Oamenii aleg să se documenteze singuri, ceea ce ne predispune la pseudostiință, conspirații și fake news. Acest fenomen este strâns legat de abandonul școlar și analfabetismul funcțional, amplificându-se reciproc până la a deveni un risc de securitate națională”, afirmă David.
Ministrul Educației îndeamnă la o reformă a sistemului educațional pentru a contracara aceste tendințe. El face un apel către toți cei implicați în educație și cercetare să respingă obscurantismul și să promoveze cunoștințele în școli și în societate pentru a asigura un viitor mai bun pentru tinerii din România. „Le cer oamenilor educației și cercetării să aducă mai eficient lumina cunoașterii și culturii, protejând astfel viitorul copiilor noștri!”, încheie Daniel David.
